“别玩手机了!”、“又玩游戏呢?”……
相信这样的对话常常出现在家长和孩子之间。随着科技时代普及，中小学生开始跟着家长使用手机和平板电脑，甚至将这些小屏设备带进校园。
传统的教育电子产品诸如复读机、点读机、学习机，因为功能单一、性能较差、外观过时而逐渐不能满足现阶段消费者的需求。在移动互联网的大环境下，集丰富学习资源、移动互联网、开放Android平台、流畅3G通话、健康绿色上网为一体的学生平板电脑更能满足消费者需求。学生平板电脑就是集以上产品功能于一身的，并能更方便地携带与操作。
然而，提到智能化教具，老师和家长不免担心学生在使用平板类产品时，出现沉迷于网络游戏的情况。孩子拿来家长的手机或平板电脑，使用各类学习应用进行学习，但孩子难免被各类通信软件、娱乐软件等分散注意力。有时会出现用手机学一节1小时的课程，可能磨蹭了一天才学完的情况，实际的学习效率也不高。
其实，即使对于家长这些成年人来说，购买平板电脑的主要目的或许也是看视频、玩游戏等娱乐需求。同样的道理，孩子拿着平板电脑也不是真的会只用来学习。对于K12阶段的自控能力较弱的学生而言，手机和平板电脑就是他们游戏机、影碟机，不但会影响学习，长期来说也会影响孩子的视力，甚至影响孩子的身体正常发育。由此看来，手机和平板电脑原本就不是生产力工具，更不是有利于K12学生专注学习的最佳学习工具。根据一项调查发现，84%的K12学生家长其实都很希望能够让学生在一个为学生定制的PC平台上进行学习，迫切希望市场上能够诞生相关的产品。
英特尔学生电脑专为学生打造定制化的专属英特尔学生电脑，避免学生在学习过程中受到游戏广告、娱乐新闻、社交网络等繁杂信息的侵扰，使学生在学习软件上全神贯注地学习，培养学生专注力，提升学习主动性和自觉性，提高学习效率。专属学习系统还有利于家长帮助学生合理安排学习时间，把要学习的知识分成若干个部分，每部分限定学习时间，做到劳逸结合，这样有助于提高学习效率，还不会有疲劳感。对于每天晚上复习的学科，可合理安排，比如文理交叉，历史与地理交叉，1个学科复习1-2个小时，然后再换另一个学科。在孩子的成长阶段教会孩子适当安排学习节奏，良好的习惯使孩子受益终身。
同时，英特尔学生电脑还能满足信息化教学的需求，整合丰富互联网上大量优质的学习资源，教师可在线分享优质的课外读物，增加学生的阅读量，有引导性地提升学生阅读的深度和广度。还可以通过记录学生的每一次阅读，更好地监督、引导学生多读、多想、多记。同时，该产品还能帮助学生学会做笔记，并且能充分满足随堂互动常态化使用，从而有助于提高学生的整体学习成绩，提升升学率，更提升学生的综合能力。
VIPKID课堂可不只是25分钟这么简单，它采用“翻转课堂”教学模式，如果孩子仅仅上完外教课就走，就错过了太多精彩。
在VIPKID的翻转课堂，一个完整的学习闭环是这样子的：课前完成预习，课中有备而来，充分利用25分钟和老师针对更加深层次的教学内容进行学习和探讨，课后巩固所学，拓展延伸。很多小学员，都在翻转课堂通过长期、有规律的学习，收获了成长和自信。
英特尔学生电脑能规避手机平板学习所带来的风险和诱惑，通过培养专注力，教会孩子时间管理，高效学习，释放出孩子更大的潜能。PC仍是最重要的生产力工具。尽管当今智能手机、平板电脑等诸多类型的电子设备涌现，并称在某些功能上逐渐部分“取代”PC，但实际上PC仍然是当今最主流的生产力工具，当K12学生群体步入社会后，无论在任何行业，PC都将是基础职业技能，是他们最重要的工作伙伴，使用PC表达自我，为社会创造价值。
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